Às vezes, a equipa questiona-se sobre as atitudes de quem os acompanha. Ficamos impávidos ao vê-los questionar, ainda mais do que os mais novos, as regras que estão pré-estabelecidas. Parece que mais do que os discentes, eles querem desafiar o 'sistema'. E fazem-no, vezes sem conta.
Mas não será essa a questão mais flagrante. De facto, essa é uma tendência normal no ser humano: quebrar regras ou desafiar quem as tenta impôr. O que mais nos intriga é talvez a forma como decidem impôr a sua autoridade.
Aquilo que devia ser uma atitude pró-activa e pedagógica, muitas vezes revela-se o contrário. Não é geral, é certo,mas é demasiado frequente. E as excepções, essas são cada vez mais raras.
A maior parte das vezes recorrem ao tom de voz, ameaças subliminares e/ou mesmo desprezo.
Não entendemos se o problema está na génese - educação dos pais, na falta de empenho dos próprios profissionais ou no sistema educativo. A verdade é que se torna cada vez mais frequente este tipo de episódios e o reflexo, esse, nota-se nos mais novos.
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